在全国敬老爱老助老主题教育活动表彰大会上的讲话

教育部党组成员——杨周复

 

尊敬的回良玉副总理
尊敬的各位领导
同志们、朋友们
大家下午好！
      在中华民族的传统佳节——乙丑年春节即将来临之际，全国“敬老爱老助老”主题教育活动表彰大会在这里隆重举行，对2008年“中华孝亲敬老楷模”、“中华孝亲敬老楷模提名奖”、“孝亲敬老之星”、“敬老好文章”和“敬老爱老助老”主题教育活动的“优秀组织奖”进行表彰，回良玉副总理亲自出席会议。这充分体现了党和国家对深入开展群众性精神文明创建活动以及老年人和老龄事业的高度重视，为我们进一步落实《公民道德建设实施纲要》，加强青少年思想道德建设、更好的开展“敬老爱老助老”主题教育活动，提供了有力支持。
      “敬老爱老助老”是中华民族的传统美德。孝亲敬老上合天理，下合人伦。孝道，是最具中华文化底蕴的哲学思想，在中国历史上有着十分重要的价值导向和道德示范作用；孝，是一个人安身立命、成就事业的基本前提，也是一个社会国泰民安、盛世繁荣的重要标志。在今天，宣传和提倡孝亲敬老，仍具有十分重要的现实意义，老年人是社会的宝贵资源和财富，也是已有物质文明和精神文明的建设者。对老年人的尊重和关爱，从一个侧面折射了一个社会的文明程度，反映了一个时代的精神风尚，也会直接影响到社会的可持续发展。青少年作为祖国的未来，长大后将承担建设祖国、传承文明、继往开来的历史使命。因此，青少年学生不仅要努力学习科学文化知识，掌握过硬的本领，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及老一辈的光荣革命传统，弘扬中华民族的传统美德，培养良好的道德情操，努力成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 
      “敬老爱老助老”也是学校德育的一项重要内容，新形势下学校德育工作面临许多新的情况和特点，这对学校提出了新的更高的要求。当前，全国上下正在认真地贯彻十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观；教育部也正在以研究制订“国家中长期教育改革发展规划纲要”为契机，进一步深化教育改革，提高教育现代化水平，促进我国教育事业又好又快的发展。在这一形势下，各级各类学校要认真研究，积极探索，从教育教学的实际出发，因地制宜的开展各项教育活动，推进素质教育向纵深发展。要进一步加强和改进学校德育工作，努力提高教育实效。要认真贯彻落实大、中、小学德育大纲，以德育教育和社会实践活动为渠道，把“敬老爱老助老”内容切实纳入德育教育课堂，在青少年学生中广泛开展敬老爱老助老的传统美德教育，指导和鼓励学生读敬老书、做敬老事、写敬老文。小学生要从身边的小事做起，从回报父母做起，进而推及其他社会老人。大、中学生要运用所学知识和专业特长为老年人做好事、做实事，积极加入到助老志愿者行列。教师要为人师表，带头“敬老爱老助老”，与青少年学生一起积极参与到“敬老爱老助老”活动当中去。学校要与家庭和社会密切配合，教育引导青少年学生树立“敬老爱老助老”意识，宣传表扬“敬老爱老助老”的好人好事，努力营造“敬老爱老助老”的良好的社会风气。高等学校要利用自身优势和条件，积极开展为老服务的知识讲座和开办“老年学”专业，培养高素质的老龄工作专业人才，为老年人提供更加科学完善的服务，以适应老龄化社会的发展。己经开设“老年学”或者相关专业的高等学校要进一步完善课程设置，深化教学改革，加强实践环节，办出专业特色。
      同志们：“敬老爱老助老”是一项系统工程，需要全社会的关心和支持，教育部门有义不容辞的责任。我们要从学习实践科学发展观，构建和谐社会的战略高度出发，推动“敬老爱老助老”深入持久地开展下去，为全国建设小康社会而努力奋斗。